《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
法國(guó)的一位著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，我們的生活中，美是無(wú)處不在的，只是我們不會(huì)發(fā)覺(jué)而已。以前我也不知道，但在看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我才明白——生活中到處都是美。這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是美就在身邊。整個(gè)節(jié)目把美分成了四個(gè)部分，并放在了四個(gè)課堂上。它們分別是：探索沒(méi)、創(chuàng)造美、和諧美和傳遞美。每堂課上都會(huì)請(qǐng)一位名人為大家講解，如劉洋講解的是探索沒(méi)；焦劉洋講的是創(chuàng)造美；于丹講解的是傳遞美；而陳一冰講解的便是和諧美。通過(guò)這些名人們對(duì)美的理解與闡述，我們可以明白許多道理。在整個(gè)節(jié)目中，最令我感動(dòng)的，便是那位山村教師—— 鄧麗老師。她在大學(xué)畢業(yè)后去了湖北的山區(qū)支教。那里的孩子沒(méi)有音樂(lè)課，沒(méi)有英語(yǔ)課，也沒(méi)有美術(shù)課。但在鄧?yán)蠋焷?lái)了之后，一切都改變了。孩子們上起了音樂(lè)課、英語(yǔ)課等一系列以前沒(méi)有的課。在課余時(shí)帶著孩子們一起玩，一起唱歌跳舞。她對(duì)于孩子的愛(ài)是那樣的深，以至于當(dāng)她的支教時(shí)間滿(mǎn)了之后，孩子們想了許多的辦法來(lái)讓她留下來(lái)。她的那種對(duì)自身利益置之度外，只憑對(duì)孩子的那股愛(ài)而在艱苦的山區(qū)工作的那種精神令我十分感動(dòng)。我以后也要成為一個(gè)像她一樣把自身利益置之度外的人。這次的《開(kāi)學(xué)第一課》令我收獲頗豐。因?yàn)樗屛颐靼琢嗣谰驮谏钪?，只要耐心地去找，就一定能找到?
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