《賴小子》影評
《賴小子》是一部青年時期體裁的電影，它沒有過于希奇的經(jīng)過，沒有勇猛無顧忌的視物感覺音響效果。正是一份誠懇直率，一點兒純潔真誠悲愁，讓我在觀后很長時期縈回心頭，為它的純真經(jīng)修飾真實感動，為片中間人物的青年時期流逝而因感觸而悲傷。它讓我想起了影片兒姜文的《太陽光輝煌的日期》，賈樟柯的《站臺》，文學(xué)作品都梁的《血色浪漫》，王安憶的《啟蒙時期》……《賴小子》沒有《太陽光輝煌的日期》中滿目金黃的?？?，卻是藍(lán)灰的冷調(diào)。沒有《站臺》幽淡的情緒，卻塞滿著宣泄的意味。沒有《血色浪漫》中的執(zhí)著愛情，卻更多本能欲看的大雨。更沒有《啟蒙時期》中青年時期***的大聲叫喊，而盡是腐爛的打垮認(rèn)識。
“賴小子”的故事發(fā)生在***十時代山西小城“孝義”。“孝義”是晉埠較為偏僻的地區(qū)，它有著樸實的風(fēng)土人情，也有著本來就有的貧窶與蒙昧。我們曉得，山西出產(chǎn)煤礦，當(dāng)?shù)氐拿豪习逑裢话l(fā)戶普通豐富充足，不過它們沒有過高的知識水準(zhǔn)，更談不上對子女教育的看得起。賴小子是這么一群狂妄不受束縛的少年，生存在時期變遷與自我走錯的夾縫中，生存的驕傲放縱，讓它們失往了自我的認(rèn)識。它們***，***娼，吵架，逃走，***，最終走上不回路。因為道德教育感化已經(jīng)不可以帶來壓抑，事實也不可以啟發(fā)自我的著急憂慮，它們余下的只有“本能”和“自由”的縱情快樂與跳舞。這部影片兒，是打垮性的，脫離政治和道德的教育感化，打垮了領(lǐng)會藝術(shù)品的美的經(jīng)驗，無庸深刻思考與分辨斷定，只需隨它參加與享用。導(dǎo)演伶俐地突破了常理領(lǐng)會藝術(shù)品的美，將美的“青年時期”打壞，用打垮的真實搖動你的心。青年時期在打垮中滅亡，自我核心價值在打垮中沉寂，看客在打垮中替導(dǎo)演撕扯著挽留，一幕幕，打垮中爆散發(fā)堅強(qiáng)雄厚的反思?xì)饬Γ?br>創(chuàng)編的自由度。隨著悠揚(yáng)的口琴聲，將人帶進(jìn)恨怨，懷舊之境。運(yùn)動的鏡頭恢復(fù)出一個一塌胡涂，迷蒙騙沌的小縣城。沉重的流亡路上，只有黃土荒草是景致。赤***的欲看與性欲情緒，壓抑的暴力與卑怯，全被導(dǎo)演真實的鏡頭活脫脫地顯露出來，青年時期如歌？影片兒中反反復(fù)復(fù)顯露出來的配上音樂，那里面希看與失看參雜，只讓人不忍心聽。導(dǎo)演仿佛好象秉持了一點兒“后現(xiàn)代神魂”，融進(jìn)一點兒點解構(gòu)文化，青年時期，道路，價值，仿佛好象在這些個賴小子身上落了腳，不過并非像后現(xiàn)代的萎靡氣那樣子空乏無力。***規(guī)，凡現(xiàn)代，影片兒具備的先驗性，是那末的嚴(yán)厲！
照相角度的打垮性。影片兒多認(rèn)為合適而使用近處取景與中景的照相，未變更銀幕的構(gòu)圖，而要得很大的遠(yuǎn)景變成美好的襯托品。平著看的角度表達(dá)同一平行線的不一樣間隔的前后景，要得空間效果變?nèi)?，層級表現(xiàn)較差，這離奇的預(yù)設(shè)正好表達(dá)了創(chuàng)筆者的創(chuàng)編舉止神情——客觀，冷酷。（以主人翁“喜平”兩次調(diào)看深山為例）傾側(cè)搖動的鏡頭令人煩悶意亂，表現(xiàn)出來在“喜平”一伙打擊報復(fù)毆揍“小四”一幕，慢動作鏡頭要得暴力毆揍具備了形式性的性質(zhì)和莊重的意味，營建強(qiáng)詩劇性。隨之一個鏡頭的后拉，開闊了對“小四”最終結(jié)局的聯(lián)想。大致相似鏡頭還有“流流”被用槍打死后直轉(zhuǎn)而下的平原曠野全景的描畫。在暴力的場面，這種效果卻美得***，經(jīng)過對丑陋場景的領(lǐng)會藝術(shù)品的美表達(dá)，展覽出對這有害沒有好處行徑的“醉心”，是強(qiáng)硬對人性的打垮。同時運(yùn)用了主觀角度，即這暴力場面從被欺負(fù)壓迫孺子的眼中述出，取景靈活巧妙妙地?fù)?dān)任了影片兒中的人物。另一鏡頭，“喜平”與***的***。對“喜平”背面特點標(biāo)志的表達(dá)，展開了人物性情的多面性，他是矛盾而又不自知的。打垮道德而揭示本能與原欲。本片角度希奇，多樣。
色彩的打垮意向。片中多陰天背光，這也變成了電影的道具。將近四分之三的藍(lán)灰色調(diào)，布滿社會形態(tài)背景對小伙子打垮印記的冷調(diào)。消極不主動，原始情緒盡露。以“流流”被用槍打死一段為例。“喜平”將伙伴“流流”誤殺后，鏡頭后拉成俯瞰，滿目嫩黃的平原曠野，寂寞冷落傷心。隨即鏡頭與地平線平行，幽暗的天際略帶藍(lán)色，平原曠野逐漸在風(fēng)中閃現(xiàn)較深的金黃色，隱喻著“流流”“喜平”的青年時期雙雙死往。“流流”因為性命被巧取而沒了青年時期，“喜平”因徹底地越軌與失范而沒了青年時期。它們即是低低的陰暗天際下那倒下的殘稻荒草。銀幕靜止在本片少有色彩的一幕，色彩相比較，壓抑與被壓抑，折磨與被折磨，傳交著非常刺激性與安穩(wěn)平靜性搶奪的感受，帶有***意味。色彩是人物情緒和心理的外化，影響主旨傾向，是全片正題外的基調(diào)。
音樂。本片的音樂，很有象征性和自嘲性，也是意向打垮青年時期的，顛覆性罪魁。悠揚(yáng)的口琴聲，彌散在產(chǎn)業(yè)文明與農(nóng)家的沖擊空氣里，不可以挽留已逝的青年時期，只能在黑黢黢的貧窶的煤礦上逛蕩。打擊報復(fù)行徑伴以“共青團(tuán)團(tuán)歌”施行曲般的音節(jié)，又是諾大的諷刺。重復(fù)配進(jìn)熱乎乎回想心境的音樂，相比較流亡路的沉重?zé)o盡，積極地張大悲劇性。毆揍時的靜音，又發(fā)明出焦慮怪異而又常情道理當(dāng)中的效果。片中還有一個特別的鏡頭，女生“光秀”途經(jīng)操場一段，此景重復(fù)了兩次，專門特地將出去鍛煉人的哨聲與口令聲擴(kuò)張。表現(xiàn)出來一對擯斥與被擯斥，遺棄與被遺棄的人際關(guān)系，人與社會形態(tài)的關(guān)系。表達(dá)“邊沿人”的生存情緒：消極，萎靡，失去樂趣。這點，也可見導(dǎo)演獨(dú)樹一幟。
可以假想的最終結(jié)局。無論妍媸，優(yōu)劣，貴賤，都以一種世俗化，商品化，游戲化的暗中示意，反傳統(tǒng)，反文化，反文明，收縮道德鐵律的約束限制，收縮莊高價值觀的指導(dǎo)，而往擴(kuò)大后現(xiàn)代神魂和它提提供許多人往去勢自身行徑的動力。業(yè)績了影片兒的最大詩劇性。“喜平”歸來出首了，當(dāng)時以為誤滅口而流亡，卻在路上真正地終了了朋友的性命。像他所說“流流回不來了。”這也暗中示意了他自個兒的命數(shù)：青年時期過早干枯萎縮，一切再也回不來了，他的一切都留在了那路邊橫尸的小荒地。而歸來茍活的只是一副自我打垮，被社會形態(tài)打垮，被教育打垮，被文明和野蠻打垮，被道德與價值所打垮的“空殼”！
打垮中的領(lǐng)會藝術(shù)品的美是扭曲，變型，甚至于***的，不過有時候卻可以真實地表達(dá)出個體，整體，社會形態(tài)的病態(tài)?！顿囆∽印愤@部電影值當(dāng)我們往反思的又何止這些個。
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