記得大一的時(shí)候，老師要求每個(gè)人在英語課上朗誦一篇小文章，同學(xué)們大多選擇了《ihaveadream》諸如此類蓬勃的命題，而我卻還是一種不溫不火的調(diào)調(diào)。原文在那天背完后就忘記了，依稀記得其中一句翻譯過來是：如果給我再活一次，我要出門不帶錢，去游樂園吃冰激凌也不帶紙巾。聽起來有些不夠積極。那時(shí)的我和很多人互相懷疑，他們嫌我不夠熱血，我覺得他們太做作，我們都在懷疑對方是不是可以真的擁有青春。
看到《胡適日記》里密集出現(xiàn)關(guān)于打牌的記錄，大家感嘆，原來大師也曾年輕過。看罷《那些年，我們一起追的女孩》才知道，原來青春才是最求同存異的事情，不論是以什么樣的姿態(tài)活著，只要活得認(rèn)真，那些年都是一種最自由而無用的樣子。無論是兩耳不聞窗外事的狠命學(xué)習(xí)，還是在自我放逐的與世界對抗，都是對自己的交代。
其實(shí)，無用這個(gè)詞放在青春里就成了悖論，但凡它在那段時(shí)光里，任何的無用都清新可人了，這便是青春的意義。于是，《那些年，我們一起追的女孩》像是一個(gè)通道，讓我們夢回那些上課又下課，迷茫又單純的時(shí)光。如果說“每個(gè)人心中都有一個(gè)沈佳宜”，未免有些陳詞濫調(diào)。但不論環(huán)境如何，你又是誰，青春歲月里的歡樂和痛，那些認(rèn)真活過的痕跡，是上天給的禮物，我們都曾經(jīng)得到。誰都有過那樣年華，我們總以為夏天一直不會(huì)過完，盡管度過的方式不一樣，但它都是我們生命里最明確的站點(diǎn)，總有些背影讓人心生留戀。
為了適應(yīng)內(nèi)地僅分為“能上映與不能上映”的電影分級(jí)制度，《那些年，我們一起追的女孩》刪除了其中有些狡黠小聰明的橋段，甚至連那個(gè)f開頭的單詞也一并作了修改，于是內(nèi)地版本少了很多趣味，較之原版更像一個(gè)中規(guī)中矩的優(yōu)等生，如同沈佳宜，而原版和小說，則更多歡樂熱血，更為柯景騰。
也許每一個(gè)在看柯景騰和沈佳宜故事的人，都在不自知地對號(hào)入座。雖然較之臺(tái)灣青年，我們不穿那樣的校服，不吃那樣的便當(dāng)，少了關(guān)于那一個(gè)部分的感同身受，但是青春里那些欲言又止的糾結(jié)，那些無法完滿的惆悵卻依然能在我們的心中蔓延生長。看著柯景騰在921地震后不停的打電話，我忽然想起sars來臨時(shí)關(guān)在學(xué)校里人人自危的時(shí)光，原來我們不但活在自己的坐標(biāo)系里，也不自知的在歷史的場景里來來往往。
柯景騰和沈佳宜始終沒有在一起，就像井上雄彥最終沒讓湘北奪冠一樣，雖說青春的熱血和夢想總是不能完滿，但看到沈佳宜嫁給了中規(guī)中矩不會(huì)錯(cuò)的人時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們不再單憑惺惺相惜來選擇，不再僅靠熱血沸騰來完成的時(shí)候，我們已然從青春里抽身，孤獨(dú)的看著自己青蔥的背影漸漸遠(yuǎn)去，無盡感傷。
《那些年，我們一起追的女孩》是一個(gè)關(guān)于錯(cuò)過與得到的故事，看著他們一群，我們想起自己那些散落在時(shí)光里的同學(xué)和朋友，想起某一天因?yàn)檫t到而被罰站，想起某一次沒有帶書而畏懼老師的目光，想起每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)……，想起太多細(xì)碎又美好的時(shí)光。我們以為在失去，實(shí)際已經(jīng)得到，而當(dāng)我們以為抓得很緊，忽然它就不見了蹤影。原來每一個(gè)人的青春都是這樣，與你是誰無關(guān)。
最后，柯景騰笑笑地去參加沈佳宜的婚禮。咬口蘋果，泯然一笑，懷揣起自己無盡璀璨的青春時(shí)光。沒有人趴在日歷上不走，有的人已經(jīng)開始感傷。沈佳宜說“謝謝你喜歡我”，柯景騰說“謝謝你讓我喜歡你”。原來，那些年，我們?nèi)绱苏J(rèn)真地活著，已然是最好的時(shí)光。
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