《海上鋼琴師》電影觀后感
一九零零出生在船上,也從來(lái)沒(méi)有下過(guò)船,雖然它有無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)機(jī)可以如許做。直到末了這艘服役的老船即將用六噸半的炸藥被炸掉時(shí),他也沒(méi)有選擇下船,雖然max實(shí)驗(yàn)過(guò)勸說(shuō)。“整座城市那么大,一眼忘不了盡頭。無(wú)量無(wú)盡,貧苦你告訴我,它的盡頭在哪里?海上鋼琴師，說(shuō)明了一個(gè)什么道理呢？其實(shí)似乎很難用一句話(huà)說(shuō)清楚，可能受傳統(tǒng)教育的影響，總愛(ài)問(wèn)一篇文章或者一個(gè)故事有什么教育意義或者什么道理，而這部影片看完之后的混沌感讓我徹底有點(diǎn)崩潰，崩潰的不僅是我的思想，還有對(duì)傳統(tǒng)教育的信任危機(jī)。好的作品就是“人人心中皆有，個(gè)個(gè)筆下全無(wú)”那樣的絕筆，電影《海上鋼琴師》就具有這樣的特點(diǎn)。其實(shí)，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)需要封閉和退守的天地，就如鋼琴師的世界“船、鋼琴”每一個(gè)人都離不開(kāi)自己的習(xí)慣，而且對(duì)制度和習(xí)慣產(chǎn)生著無(wú)限的依賴(lài)甚至與之共生死，如鋼琴師一樣與大船同歸于盡。鋼琴師喜歡船，喜歡搖擺和漂浮的大陸，喜歡那些匆匆的過(guò)客從眼前走過(guò)，因?yàn)樗呀?jīng)徹底的習(xí)慣了，已經(jīng)與船和鋼琴融為了一體，一旦離開(kāi)哪里，他會(huì)感覺(jué)到陸地在搖晃和顫抖，習(xí)慣了動(dòng)蕩，是不是也就拒絕和厭惡和平和寧?kù)o呢？喜歡看別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生匆匆來(lái)去，喜歡自己在鋼琴前獨(dú)唱主角，這種喜歡是不是也說(shuō)明了一個(gè)人思維定式對(duì)人生觀簡(jiǎn)直觀的禁錮？一個(gè)不能適應(yīng)環(huán)境變化、不能隨環(huán)境變化而改變自己角色的人注定與那個(gè)時(shí)代一起消亡，這是社會(huì)的也是自然的生存法則，那么鋼琴師的結(jié)局是不是一種歷史時(shí)代消亡的寓意？鋼琴師是依賴(lài)那個(gè)時(shí)代還是被那個(gè)時(shí)代拋棄了？只知道他的故事變成了另一個(gè)朋友的傳說(shuō)！鋼琴師是喜歡自由的，喜歡自由的彈奏自己的鋼琴，喜歡自己的生活表達(dá)方式，喜歡船上那種世外桃源的自由和恬淡，可是世外桃源畢竟是世外桃源，這是不是導(dǎo)演心目中的理想世界？抑或是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)世界的一種逃避心態(tài)？因?yàn)槠?，小?hào)手離開(kāi)船之后，像鋼琴師那樣說(shuō)了“讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)滾蛋！”的臺(tái)詞，可惜沒(méi)有鋼琴師的氣勢(shì)。鋼琴師代表的是一種童真和純潔？代表的是人類(lèi)對(duì)大同世界的向往？代表的是對(duì)人類(lèi)繁文縟節(jié)的不屑？還是代表人類(lèi)對(duì)自身無(wú)窮無(wú)盡的欲望的恐懼？當(dāng)鋼琴師站在舷梯上猶豫不決的時(shí)候，面對(duì)塵煙四起的現(xiàn)代工業(yè)文明，鋼琴師終于下定決心從此不再離開(kāi)自己漂浮的世界。1900有著驚世駭俗的才華，但也有著另人難以想像的孤單，仿佛他的世界僅有他一個(gè)人。也許每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的世界，就算被世人遺忘，但只要自己覺(jué)得美好就是值得的。
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