《放牛班的春天》影評(píng)：從頑劣少年到音樂(lè)家
電影《放牛班的春天》終于看完了。影片的情節(jié)依然清晰地在腦海中浮現(xiàn)。多年以后，當(dāng)成為世界著名指揮家的莫郎重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記。看著這本音樂(lè)啟蒙老師克萊蒙特。馬修留下的日記，莫郎慢慢品味著老師老年的心境，一幕幕童年的回憶額浮出記憶的深潭。
皮埃爾。莫郎是電影的焦點(diǎn)人物之一。他擁有天籟般的嗓音，但是，家庭的變故以及學(xué)校有問(wèn)題的管教方式，使他形成了桀驁不馴的性格，敏感的情緒和獨(dú)來(lái)獨(dú)往不與人合作的處事方式。因?yàn)槭毓训哪赣H總是被當(dāng)做話題被人提起，所以他在青春期就更加叛逆，做一些不傷大雅卻傷透大人腦筋的壞事。母親因?yàn)樯?jì)無(wú)法管教他。不得已之下把他送到了放牛班。他外表乖巧，行為卻越來(lái)越惡劣，曾被上屆班主任稱為“天使的面孔與魔鬼的心靈”。
沒(méi)有人看到他的閃光點(diǎn)，出了這個(gè)新來(lái)的對(duì)他們另眼相待的馬修老師。這個(gè)孩子是如此真實(shí)，有著孩子的小心眼，自私和幼稚，但是同時(shí)也有著收人關(guān)注的渴望，對(duì)母親的眷戀和對(duì)母親名譽(yù)的在乎。初次之外，馬修老師慢慢發(fā)現(xiàn)，莫郎不僅具有音樂(lè)天賦，而且十分熱愛(ài)唱歌，他常偷偷地去看馬修老師訓(xùn)練合唱團(tuán)，也會(huì)獨(dú)自悄悄哼著馬修老師的歌。于是他下決心栽培他。開(kāi)始時(shí)，這個(gè)小男孩不屑參加合唱團(tuán)。但是，對(duì)于叛逆任性的莫郎，馬修老師沒(méi)有放棄，而是傾注了極大地?zé)崆楹托难托募?xì)致地引導(dǎo)他走向音樂(lè)的殿堂。
與莫郎的死一次交鋒，是看他當(dāng)著全班的面，在黑板上畫(huà)自己的漫畫(huà)像。馬修以其人之道還治其人之身，在黑板上回敬了莫郎一副漫畫(huà)像，還不忘在他的鼻子上加上一個(gè)大大的圓球，使本來(lái)想激怒老師的莫郎目瞪口呆。為了不使莫郎的媽媽傷心，馬修替他隱瞞了受罰的事，以“補(bǔ)牙”為幌子，用善意的謊言在他母親面前維護(hù)他的自尊，同時(shí)不顧冒犯校長(zhǎng)，把正在受罰的莫郎放回去探望母親。因?yàn)檎`解了老師和母親的關(guān)系，莫郎用墨水瓶砸了馬修老師，讓馬修老師的白襯衣沾滿了墨水。雖然其他孩子指責(zé)莫郎，但是馬修老師沒(méi)有，而是讓他認(rèn)識(shí)到，只有尊重別人才嫩搞得到別人的尊重。
馬修老師通過(guò)不懈的努力，最終點(diǎn)燃了莫郎心中對(duì)生命和美的渴望，使敏感的莫郎向老師敞開(kāi)了心扉，加入了合唱團(tuán)，成為核心主唱。特別是為伯爵夫人演出的那天，馬修老師給予莫郎充分的肯定，最終感化了這頭小野牛。這塊深埋地下的未琢之玉終于走出鄉(xiāng)村，進(jìn)入里昂音樂(lè)學(xué)院，最后成了音樂(lè)家，成就了自己的音樂(lè)人生。
莫郎站在柱子旁邊為伯爵夫人演唱《黑夜》，宛若天籟！但是我覺(jué)得他的聲音更像一束光芒，倏地劃破夜空，直抵沒(méi)有盡頭的那一邊。也許只有用沒(méi)有受到任何污染的來(lái)自雪山的溪流，才能形容如此清澈的聲音。
從桀驁不馴的孩子到音樂(lè)家，莫郎成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)向，得益于馬修老師的寬容，關(guān)愛(ài)，靠的是馬修老師的真誠(chéng)，堅(jiān)持。如果說(shuō)莫郎的歌聲是一束光芒，那些少年的和聲就是極光，能夠照亮整個(gè)天際，經(jīng)久不衰。
在馬修老師的心中，有著太多太多的無(wú)私，仁慈的愛(ài)，他們化作了對(duì)孩子們的理解和寬容，對(duì)音樂(lè)的虔誠(chéng)和執(zhí)著。馬修給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，上帝便給馬修帶來(lái)了他藝術(shù)上的春天。
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